Ионова Ольга Георгиевна

Логопед-дефектолог занимается с детьми, имеющими нарушения речи и когнитивного развития:

o   Неправильное звукопроизношение

o   Нарушение фонематического слуха

o   Скудный словарный запас

o   Неумение четко выражать мысли

o   Аграмматизм (неграмотная речь)

o   Трудности чтения и письма

o   Нарушение пространственной и временной ориентации

o   Отставание в развитии

Трудности в усвоении программы (дошкольной, школьной)

Московский Государственный Педагогический Институт им. В. И. Ленина  (1990 год).

Курсы повышения квалификации:

1998г. – «Специфика логопедической работы в группе Монтессори»

2003г. – «Методы коррекционно-педагогической работы с дизартриками»

2005г. – «Основы информационных технологий»

2008г. - «Организация медико-психолого-педагогической помощи детям с отклонениями в развитии»

2014г. – «Методика работы по преодолению нарушений слоговой структуры слов у детей с ОНР»

2023г. – «Миофункциональная терапия в коррекции речевых нарушений»

Награды:

2004г. – Грамота Правительства Москвы Департамента Образования г. Москвы.

2007г. - Грамота Правительства Москвы Департамента Образования г. Москвы.

2012г. – Почетная Грамота Министерства Образования и Науки Российской Федерации.

Цикл занятий с логопедом начинается с диагностики.

Диагностика речевого и общего развития ребенка для всех возрастов разная. Первичная диагностика состоит из различных тестов, заданий, дидактических игр, беседы с родителями, просмотра и анализа школьных тетрадей (для учащихся). На основании полученной информации специалист выдает педагогическое заключение, на основании которого составляет программу работы с ребенком. В течение работы проводится промежуточная диагностика (по необходимости) для частичной коррекции программы.

Логопедические занятия целесообразно проводить 2 (в сложных случаях 3) раза в неделю. В зависимости от цели занятия, с ребенком проводится:

·       артикуляционная гимнастика

·       логопедический массаж

·       постановка, автоматизация, дифференциация звуков

·       упражнения на развитие фонематического слуха

·       упражнения по развитию связной речи

·       упражнения по усвоению грамматических категорий

·       упражнения на развитие пространственно-временных представлений

·       упражнения по преодолению сложностей в обучении грамоте

·       обучение счету и счетным операциям

·       упражнения по коррекции письменной речи (нарушения чтения и письма

Прием логопеда длится 55-60 минут – 45 минут длится занятие, 10-15 минут пояснения для родителей